Programa Taller "Crianza y Educación Infantil" (El Arte de ser m/padres)

TALLER DIRIGIDO A PAREJAS CON BEBÉS O NIÑOS

“CRIANZA Y EDUCACIÓN INFANTIL”

(El Arte de ser m/padres)

Comunicación Emocional / Inteligencia Emocional / Resolución de conflictos

Impartido por Enrique Blay

(Dpdo. en Psicología del Desarrollo)

Duración

Un Sábado, de 9:30 a 19:00 horas

Fecha

SE ESTABLECERÁ EN EL MOMENTO DE TENER UN MÍNIMO DE TRES PERSONAS INTERESADAS

Lugar

En la sede de “ARA – Psicología y Anatheóresis”

C/ Consell de Cent 322, 5º - A

(Entre Paseo de Gracia y Pau Clarís)

T. 93.4879302

enriqueblay@gmail.com / www.anatheoresis-barcelona.com

(El Taller puede organizarse en otros ámbitos geográficos. Consúltenos)

Objetivos

• Conocer el proceso de desarrollo psicoemocional de los bebés y niños. Cuáles son sus necesidades afectivas para conseguir cubrirlas, en base a la evolución de sus procesos perceptivos.

• Tomar conciencia de las consecuencias –benéficas o negativas- que nuestros actos y actitudes comportan respecto al bebé y niño, de la enorme influencia de la forma en que nos relacionamos con ellos en la construcción de su carácter y de su personalidad y por lo tanto en su futuro.

• Aprender el significado de la Comunicación Emocional, herramienta para el desarrollo de un profundo vínculo afectivo.

• Alcanzar una comprensión profunda de lo que es realmente importante para el bebé y el niño, para su felicidad. Esa comprensión le llevará a adquirir un criterio propio sobre la forma de expresar el amor que le procesa y, lo más importante, que él lo sienta así.

• Nuestro deseo es conseguir niños felices, alegres, seguros de sí mismos, y ello sólo es posible amándolos y sintiéndose ellos amados. Y amarlos es conocer, estar atentos, a sus necesidades afectivas, acompañándolos en el día a día de su crecimiento y formación, respetando su proceso evolutivo. Al fin y al cabo nuestros hijos serán los adultos del futuro y niños en armonía, formarán sociedades en armonía y éstas a su vez un mundo mejor. Esta es nuestra esperanza.

TALLER

“CRIANZA Y EDUCACIÓN INFANTIL”

(Acompañar a nuestros hijos)

Resolución de conflictos / La comunicación Emocional

PROGRAMA

PRESENTACIÓN

Objetivos del Taller
Tener un hijo, la más maravillosa de las experiencias.
Amar a nuestros hijos es un Arte, que necesita de conocimiento y de esfuerzo.
Terapia ARA Psico-Emocional
Aplicaciones a la crianza de su base teórica y nuestra experiencia clínica.

UN CONOCIMIENTO IMPRESCINDIBLE

Desarrollo psicoemocional del niño
Los diferentes estadios de percepción a lo largo de la vida.
Percepción intrauterina
Lo que el bebé percibe y cómo lo procesa.
Consecuencias de la gestación y nacimiento en la vida futura del bebé.
Una buena gestación y nacimiento son la base de un niño en armonía.
Terapia ARA Psico-Emocional
Ejemplos de casos clínicos.

SER M/PADRES, UNA GRAN OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO PERSONAL

Toma de conciencia y autoconocimiento
Un alto en el camino ante la llegada de un nuevo ser. Los patrones familiares.
Cómo nos educaron y cómo queremos educar a nuestros hijos.
Adaptación de la relación de pareja
Somos uno más, algo tendrá que cambiar. Tomar una dirección común.
Proyectarse al futuro, viviendo el presente
Nuestro bebé tiene una vida por delante. Compartámosla.

ES NUESTRA RESPONSABILIDAD QUE NUESTROS HIJOS SE SIENTAN AMADOS

Ya ha nacido
Alimento afectivo. El llanto, la lactancia, el colecho.
La presión del entorno
Familia, amigos, profesionales. El trabajo, la guardería.
La felicidad de nuestros hijos
Autoestima: “Soy digno de que me amen”, “Soy valioso”.
El sentimiento de ser amado.
El mundo Emocional del niño
La expresión emocional.
La Inteligencia Emocional.
La Comunicación Emocional
La Escucha Emocional.
El respeto a sus etapas de desarrollo.
Construcción de la autoimagen
Sentirse amado, sentirse valorado.
Exigencias y expectativas sobre nuestros hijos.
Sentirse amado
Verdaderos encuentros y Seguridad psicológica.
Enunciados de la alta autoestima.
Tres preguntas para la práctica de la Escucha Emocional
1- ¿Qué siente? / 2. ¿Qué nos quiere decir? / 3. ¿Qué quiero transmitirle?
Resolución de conflictos
Frustración, cólera y violencia.
Comer y dormir./ Guardería – Escuela./ Ira, rabietas./ Pañales-Enuresis nocturna./ Límites.
El modelo materno/paterno
Tipos de Educación. Identificación materna-paterna.
Sexo y autoestima
El matrimonio entre el sexo y el amor. Educación sexual.
La adolescencia
La gran dualidad: Inseguridad – Entusiasmo.
Expresión emocional en la adolescencia.
Raíces y alas
La seguridad de nuestro amor y la libertad para seguir su propio camino.

RESUMEN Y CONCLUSIONES

“Toda mujer y todo hombre han sido una vez niños y en la medida en que ese niño se sintió amado, así se ama ahora a si mismo, a los demás, al Mundo y al Universo entero. Quien ama a un niño, siembra amor para el futuro.”

Enrique Blay